Chcę wiedzieć wszystko

Szkoła parafialna

Vkontakte
Pinterest




Szkoła parafialna to termin używany (szczególnie w Stanach Zjednoczonych) do opisania szkoły przy parafii kościelnej. Szkoły parafialne uczą tej samej podstawy programowej, co publiczne i niesekciarskie szkoły prywatne, ale także obejmują kursy doktryn Kościoła i często oferują oparte na wierze interpretacje innych przedmiotów. Podczas gdy istnieją szkoły religijne na całym świecie, a w głęboko katolickich krajach europejskich (takich jak Włochy, Hiszpania i Francja) istnieją szkoły powiązane z kościołem katolickim, szkoły parafialne są dziś wyjątkowo amerykańskim dziełem, które kroczy delikatną równowagą nauczania religii i świecka edukacja.

Podczas gdy szkoły parafialne są cenną alternatywą dla zsekularyzowanych szkół publicznych dla wielu, którzy pragną, aby ich dzieci były kształcone w środowisku skoncentrowanym na Bogu, zawężenie wizji szkół parafialnych, o czym świadczy zamiar wielu, aby zachować wiarę katolicką i kultura w środowisku protestantyzmu buduje bariery między wyznaniami różnych wyznań.

Cel, powód

Katolik Szkoła parafialna system opracowany na początku do połowy XIX wieku częściowo w odpowiedzi na to, co w amerykańskich szkołach publicznych było postrzegane jako uprzedzenie antykatolickie. Europejscy imigranci stworzyli szkoły mające na celu zachowanie ich dziedzictwa kulturowego, w tym ich przekonań religijnych i moralnych; były one zazwyczaj utrzymywane przez miejscową parafię.1 W rzeczywistości, historycznie większość amerykańskich szkół niepublicznych było szkołami katolickimi, a wiele z nich to szkoły podstawowe przyłączone do lokalnego kościoła parafialnego.

Szkoły parafialne pierwotnie miały na celu zachowanie wiary i kultury katolickiej, zwalczanie postrzeganego zagrożenia, jakie stanowi protestantyzm. Ponieważ takie napięcia nie są tak dotkliwe w Ameryce w czasach współczesnych, szkoły parafialne są nadal zaprojektowane w celu promowania i szerzenia wiary katolickiej, a jednocześnie zapewniają świecką edukację podobną, aw niektórych przypadkach wyższą, do szkół publicznych.

Etymologia i zastosowanie

Słowo „parafialny” jest przymiotnikiem, który oznacza „parafia” lub „odnosi się do niej”, i pochodzi ze środkowej Anglii parafialny.2 Termin „szkoła parafialna” odnosi się konkretnie do szkół należących do parafii lub diecezji rzymskokatolickich. Został również użyty w celu uwzględnienia protestanckich, żydowskich, muzułmańskich i innych szkół religijnych, a czasami jako ogólny termin dla wszystkich szkół prywatnych. W Wielkiej Brytanii termin „szkoła wyznaniowa” jest używany dla szkoły, która ma szczególny charakter religijny lub ma formalne powiązania z organizacją religijną.

Historia

Magazyn Pratte w Ste. Geneviève, Missouri, czasami nazywana „pierwszą szkołą parafialną”. Została zbudowana w 1818 roku jako magazyn futer, a następnie sprzedana Siostrom z Loretto do wykorzystania jako szkoła.

Pierwotnie szkoły w świecie zachodnim i w wielu innych częściach świata były instytucjami religijnymi. Te wczesne szkoły były często odpowiedzialne za szkolenie duchowieństwa w doktrynie religijnej. W Europie Kościół rzymskokatolicki otworzył niektóre z najwcześniejszych szkół. W końcu inne programy, takie jak klasyka, matematyka, retoryka, logika, nauki przyrodnicze, sztuka i inne przedmioty zaczęły być wprowadzane do programu nauczania. Do czasu renesansu szkoły stały się miejscem edukacji religijnej i świeckiej.

Arcybiskup John Hughes, jeden z propagatorów Kościołów katolickich, postanowił utworzyć kompleksową grupę szkół prywatnych

W Stanach Zjednoczonych, kraju o największej liczbie szkół parafialnych, Kościół katolicki założył pod koniec XIX wieku szereg szkół prywatnych związanych z parafiami, aby ograniczyć rosnący wpływ protestantyzmu na edukację i społeczeństwo.3 Na początku tworzenie szkół parafialnych stanowiło wiele wyzwań; parafie zostały zmuszone do zapewnienia wystarczającej ilości pieniędzy na proponowane szkoły, ale nie wszystkie parafie, zwłaszcza te na obszarach wiejskich z mniejszymi zgromadzeniami, miały na to zdolność finansową; frekwencja na początku była niska i czasem nie uzasadniała kosztów; napięcia między protestantami i katolikami oznaczały, że na obszarach protestanckich przeważnie takie próby zostały umniejszone, a nawet spotkały się z przemocą.4 Ale szkoły parafialne przetrwały i na początku XX wieku ich liczba zapisów gwałtownie rosła. W rzeczywistości początkowa połowa XX wieku była chyba najlepsza pod względem liczby zapisanych uczniów i popularności szkół parafialnych, ponieważ wielu nowych rodziców, niektórzy nawet nie katolicy, dostrzegło korzyści edukacyjne i zalety, jakie takie szkoły miały dla swoich dzieci w stosunku do szkół publicznych .3

Zapisy zaczęły nieznacznie spadać po latach sześćdziesiątych. Koszt czesnego, a czasem ucieczki od kościoła katolickiego i jego dogmatów sprawił, że niektórzy rodzice zdecydowali, że poprawa szkół publicznych, za które już płacili podatki, stworzy lepsze miejsce na edukację ich dzieci. Wzrost liczby niekatolickich szkół parafialnych doprowadził również tych, którzy nie byli katolikami, ale wysłali swoje dzieci do szkół parafialnych z powodu jakości edukacji, aby przejść do szkół, które były bezpośrednio powiązane z ich własną wiarą. Chociaż szkoły parafialne nie odzyskały tego samego poziomu rejestracji, co kiedyś, wciąż są popularnymi szkołami w całych Stanach Zjednoczonych.

Zarządzanie i organizacja

St. Joseph's School, Seattle, Waszyngton.

Szkoły parafialne zasadniczo nie są wymagane przez prawo do działania zgodnie z tymi samymi standardami, co szkoła publiczna (administrowana przez rząd); jednak różnice prawne różnią się w zależności od stanu. Większość szkół, choć nie jest to wymagane, przestrzega, a nawet przewyższa standardy szkół publicznych, aby odpowiednio przygotować uczniów do dalszej edukacji. Szkoły parafialne nie otrzymują funduszy od żadnego poziomu rządu i często czesne jest pobierane w celu uzupełnienia funduszy z parafii. Szkolami często zarządza lokalny oddział kościoła. Chociaż większość szkół parafialnych mogła zacząć od duchowieństwa jako wykładowców, popyt na nauczycieli spowodował, że wiele szkół religijnych zatrudniało osoby duchowne jako nauczycieli, a czasem nawet administratorów.3 Nauczanie religii jest zwykle dodawane do przedmiotów nauczanych w szkole publicznej.

Szkoły parafialne są zazwyczaj mniejsze niż szkoły publiczne, często mają tylko jednego nauczyciela i klasę na poziomie klasy. Wielu uczniów uczęszcza do szkół parafialnych dopiero pod koniec ósmej klasy, kończąc ostatnie cztery lata szkoły w publicznej szkole średniej. Katolickie szkoły średnie, zamiast być przyłączonymi do konkretnej parafii (której populacja byłaby zbyt mała, aby ją wesprzeć), zwykle są prowadzone przez lokalne diecezje lub zakony, a czasami są przyłączone do uniwersytetów katolickich.

Niekatolickie szkoły stowarzyszone

Chociaż nie są tak liczne jak katolickie szkoły parafialne, w Stanach Zjednoczonych istnieje wiele prywatnych szkół religijnych, z których niektóre są związane z niekatolickimi wyznaniami chrześcijaństwa. Prywatne żydowskie szkoły, czasami określane jako „szkoły pełne”, są prawdopodobnie najpopularniejszym rodzajem niechrześcijańskiej szkoły parafialnej. Inne szkoły religijne obejmują szkoły islamskie i hinduskie. Często te mniejsze szkoły znajdują się w „kieszonkowych” społecznościach na obszarach miejskich, które mają większą liczbę imigrantów i mniejszości. Jako takie, szkoły parafialne często służą nie tylko jako szkoły religijne, ale także jako miejsca promowania poczucia wspólnoty i tożsamości kulturowej. Wielu imigrantów i rodziców drugiego pokolenia pragnie, aby ich dzieci zachowały poczucie tożsamości kulturowej i przekonały się, że takie szkoły pomagają w tym celu.

Spór

W dzisiejszych czasach istnieje kilka kontrowersji, które dotyczą szkół parafialnych w Stanach Zjednoczonych. Chodzi o kwestię bonów szkolnych, programu, który był dyskutowany zarówno na szczeblu stanowym, jak i federalnym. Ponieważ szkoła jest obowiązkowa w Stanach Zjednoczonych do ukończenia 16 roku życia, aw niektórych stanach nawet do 18 lat,5 niektóre rodziny uważają, że są zmuszone wysyłać swoje dzieci do źle finansowanych i zarządzanych szkół publicznych, ponieważ brakuje im pieniędzy na czesne w szkołach parafialnych. Inne rodziny uważają za niesprawiedliwe, że muszą płacić za szkoły publiczne poprzez podatki od nieruchomości, niezależnie od tego, czy zdecydują się wysłać swoje dzieci do szkół parafialnych czy publicznych. W ramach programu kuponów szkolnych rodziny, które chcą wysłać swoje dzieci do szkół parafialnych, otrzymają kupon na czesne. Kontrowersje wynikają przede wszystkim z rozdziału Kościoła od stanu w Stanach Zjednoczonych, a kupony stanowią formę dofinansowania instytucji religijnej. Inni twierdzą, że program odbiera zasoby szkołom publicznym, które kształcą i kształcą więcej uczniów niż szkoły parafialne. Zwolennicy planu twierdzą, że daje ono rodzicom, którzy inaczej nie mieliby szansy, wybrać szkołę, do której posyłają swoje dzieci.6

Inne kwestie obejmują rodzaj edukacji oferowanej w szkołach parafialnych, szczególnie jeśli chodzi o przedmioty, które mogą kolidować z nauczaniem religii. Najbardziej godna uwagi jest kwestia ewolucji człowieka, której wiele szkół parafialnych nie będzie nauczać, zastępując doktrynę religijną lub teorię kreacjonizmu. Chociaż jest to bardziej kontrowersja w szkołach publicznych, w których obowiązuje rozdział kościoła od państwa, szkoły parafialne z definicji mogą odmówić nauczania czegokolwiek, co jest niezgodne z ich doktrynami. Większość rodziców i uczniów rozumie to, z wyjątkiem takich instytucji, a czasem nawet umieszcza swoje dzieci w tych szkołach właśnie z tego powodu. Jednak w przypadku rodzin, które nie przyjmują ściśle wszystkich nauk religijnych, kwestia ta może sprawić, że szkoła parafialna stanie się mniej atrakcyjną opcją.

Notatki

  1. ↑ JoEllen McNergney Vinyard, Za wiarę i fortunę: Edukacja katolickich imigrantów w Detroit, 1805–1925 (Chicago, IL: University of Illinois Press, 1998, ISBN 025206707X)
  2. Dictionary.com Unabridged (v 1.1), parafialny Random House, Inc. Pobrano 24 sierpnia 2008.
  3. 3.0 3.1 3.2 The Columbia Electronic Encyclopedia, wydanie szóste, parafialna szkoła Columbia University Press, 2003. Pobrano 24 sierpnia 2008.
  4. ↑ National Catholic Educational Association, „Krótki przegląd szkół katolickich w Ameryce”, 10 sierpnia 2008 r
  5. ↑ Informacje Proszę baza danych®, stanowe obowiązkowe przepisy dotyczące uczęszczania do szkół Pearson Education, Inc., 2007. Pobrano 24 sierpnia 2008.
  6. ↑ Teraz z Billem Moyersem, „School Vouchers Overview” PBS, 2004. Pobrano 10 sierpnia 2008

Referencje

  • Ogród i ściana. Katolik od wewnątrz: Ewangelizacja kultury naszej szkoły parafialnej. Lancaster, Pensylwania: Garden and Wall Educational Foundation, 2003. ISBN 0972751505
  • Vinyard, JoEllen McNergney. Za wiarę i fortunę: Edukacja katolickich imigrantów w Detroit, 1805–1925. Chicago, IL: University of Illinois Press, 1998. ISBN 025206707X
  • Walch, Tymoteusz. Szkoła parafialna: amerykańska katolicka edukacja parafialna od czasów kolonialnych do współczesności. National Catholic Education Association, 2003. ISBN 9781558333192

Linki zewnętrzne

Wszystkie linki pobrano 15 stycznia 2019 r.

Obejrzyj wideo: Dawna szkoła parafialna w Istebnej (Luty 2020).

Vkontakte
Pinterest